Dott.ssa Giulia Bogi - Logopedista
LOGOPEDIA PER ADULTI
Percorsi dedicati alla voce, alla deglutizione disfunzionale e alle funzioni orali
Nel corso della vita adulta possono emergere difficoltà che riguardano la voce, la deglutizione o l’equilibrio delle funzioni orali.
La valutazione logopedica permette di approfondire le caratteristiche della situazione e definire un percorso coerente con le esigenze della persona
QUANDO PUÒ ESSERE UTILE RIVOLGERSI AL LOGOPEDISTA NELL'ETÀ ADULTA?
Un confronto logopedico può essere utile quando una difficoltà legata alla voce, alla deglutizione o alle funzioni orali persiste nel tempo, si presenta frequentemente oppure interferisce con le attività quotidiane o professionali
QUANDO LA VOCE CAMBIA O SI AFFATICA
La voce può risultare rauca, debole, instabile o diversa dal solito. Possono inoltre comparire affaticamento, tensione o maggiore sforzo durante l’uso prolungato della voce
QUANDO EMERGONO DIFFICOLTÀ NELLA DEGLUTIZIONE O NELLE FUNZIONI ORALI
Una modalità deglutitoria non funzionale, una postura linguale alterata o uno squilibrio delle funzioni orali possono richiedere un approfondimento, anche durante o in seguito a un percorso odontoiatrico o ortodontico
QUANDO VIENE CONSIGLIATO UN APPROFONDIMENTO
La valutazione logopedica può essere indicata dall’otorinolaringoiatra, dall’odontoiatra, dall’ortodontista o da un altro professionista coinvolto, per approfondire uno specifico aspetto e definire l’eventuale percorso
AREE DI INTERVENTO NELL'ETÀ ADULTA
In età adulta il percorso logopedico viene definito in base alle caratteristiche della difficoltà e alle esigenze della persona
VOCE E DISFONIA
Valutazione e trattamento delle alterazioni della voce, come raucedine, instabilità, affaticamento o difficoltà nell’uso professionale. Quando indicato, il percorso viene svolto in collaborazione con l’otorinolaringoiatra
DEGLUTIZIONE DISFUNZIONALE E FUNZIONI ORALI
Valutazione e trattamento della deglutizione disfunzionale e dei disturbi miofunzionali orofacciali, compreso lo squilibrio muscolare orofacciale (SMOF). Il percorso può interessare postura linguale, respirazione, masticazione, deglutizione e articolazione
VOCE E DISFONIE
La disfonia è un’alterazione di una o più caratteristiche della voce, come qualità, intensità, altezza, stabilità o resistenza. La voce può risultare rauca, debole, tesa o affaticarsi facilmente, con possibili conseguenze sulla comunicazione quotidiana e professionale
IL PERCORSO LOGOPEDICO
Sulla base della valutazione e del quadro medico, il percorso viene personalizzato per favorire un uso più consapevole ed efficiente della voce. Può riguardare la coordinazione tra respirazione e fonazione, la riduzione dello sforzo, la cura delle abitudini vocali e l’utilizzo della voce nelle situazioni quotidiane o lavorative.
Il confronto con l’otorinolaringoiatra permette di conoscere le condizioni della laringe e definire il percorso più appropriato
DEGLUTIZIONE E FUNZIONI ORALI
La deglutizione disfunzionale è una modalità deglutitoria non funzionale, spesso associata a una postura o a un movimento non adeguato della lingua e delle altre strutture orofacciali
Può rientrare nei disturbi miofunzionali orofacciali, compreso lo squilibrio muscolare orofacciale (SMOF), che possono interessare postura linguale, respirazione, masticazione, deglutizione e articolazione
IL PERCORSO MIOFUNZIONALE
La valutazione approfondisce il funzionamento delle strutture orali a riposo e durante le diverse attività. Il percorso viene personalizzato per favorire schemi più funzionali e una maggiore consapevolezza delle funzioni coinvolte.
Quando indicato, il lavoro viene condiviso con odontoiatra, ortodontista, otorinolaringoiatra o altri professionisti coinvolti
LA VALUTAZIONE LOGOPEDICA
La valutazione permette di approfondire la difficoltà, comprenderne l’impatto nella vita quotidiana e verificare se sia indicato un percorso logopedico
1
COLLOQUIO INIZIALE
Vengono raccolte informazioni sul motivo della richiesta, sulla comparsa e sull’andamento della difficoltà, sulle esigenze personali o professionali e sugli eventuali accertamenti già effettuati
2
OSSERVAZIONE DELLE FUNZIONI
In base alla richiesta, vengono approfondite le caratteristiche della voce oppure il funzionamento delle strutture orali durante respirazione, masticazione, deglutizione e articolazione
3
CONDIVISIONE DEI RISULTATI
Al termine vengono illustrate le osservazioni emerse e gli eventuali passi successivi, che possono comprendere un percorso logopedico o il confronto con un altro professionista
COME VIENE DEFINITO IL PERCORSO
Quando la valutazione indica l’utilità di un trattamento, il percorso viene costruito insieme alla persona sulla base delle caratteristiche emerse e delle sue esigenze
1
OBIETTIVI CONDIVISI
Vengono individuate le priorità e definiti obiettivi concreti, collegati alle difficoltà riscontrate e alle situazioni quotidiane o professionali
2
MODALITÀ PERSONALIZZATE
Attività, strategie e frequenza degli incontri vengono adattate al profilo individuale. Quando utile, possono essere proposte indicazioni da applicare anche tra un incontro e l’altro
3
MONITORAGGIO NEL TEMPO
L’andamento viene verificato periodicamente per valutare i progressi e aggiornare obiettivi e modalità del percorso
IL CONFRONTO CON ALTRI PROFESSIONSTI
Alcune difficoltà possono richiedere competenze differenti.
Quando necessario, il percorso logopedico viene integrato con le valutazioni e le indicazioni degli altri professionisti coinvolti